Mañana habra clases normalmente

Los docentes fueguinos nucleados el SUTEF resolvieron dejar sin efecto la retención de tareas en la asamblea realizada hoy a la tarde y tras...

Los docentes fueguinos nucleados el SUTEF resolvieron dejar sin efecto la retención de tareas en la asamblea realizada hoy a la tarde y tras confirmar que todos los docentes ya habían cobrado los haberes, se levanto la medida de retención de tarea.

COMENTARIOS

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  1. realmente es una verguenza que estos dos inutiles que conducen el gremio muy graciosamente y comodamente digan que mañana hay clases normales, hablan como si tuvieran autoridad educativa o institucional para manifestarse de esta manera, realmente estos inutiles porque no son hombres realmente se creen que estan sentados arriba de las nubes y el resto de los docentes los admiramos, primer paso el docente Arce no puede hablar de educación porque en primer lugar abandono a sus hijos pequeños y su esposa nada más por que es gremialista, el otro zangano que quiere ser un lider piquetero porque es el delfin de catena es tan inutil, que tuvo que conchabarse con la mujer de Alzogaray en realidad a este sujeto que representa a los docentes, caga donde come solo sirve para destruir y no construir sino preguntelen a la mujercita reventada que tiene, ademas ambos fueron a verlo a barbero y vallejos para que le pusieran custodias personales, porque temian represalias hacia sus familiares y ellos, anda cantale a Gardel inutil quien te quiere hacer daño principiante de gremialista, no sabes donde estan parados ambos llorones, ya te va tocar el turno cuando se termina la joda gremialista y ambos y catena tambien tendran sus merecidos, no se dan cuenta que ustedes tiene que regresar alos colegios, zurditos de cuarta, tiempo al tiempo el pizarrón los espera inútiles, no les da verguenza andar pidiendo custodia policial al ministerio del interior si te gusta la joda bancatela y tu familia tambien como muchos colegas que le hiciste la cabeza de ser piqueteros, acordate lo que le paso a kosteki y otros vagos de esta joda.

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  2. Último momento !!!!!!!! Cóccaro anda con gases !!!!!!!!

    SUTEF decretaría paro porque tienen mal olor !!!!!!

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  3. Conocemos los derechos de los docentes hasta el hartazgo, para ellos que se olvidaron :
    Derechos de los niños(Educandos) y de los Padres:
    De los Educandos;
    1)Recibir una educación conforme con los principios , fines y objetivos consagrados en la Constitución Nacional, provincial .
    2) Ser respetados en su integridad, dignidad personal y en sus convicciones religiosas, morales y politicas en el marco de la convivencia democrática.
    3) Recibir una orientación vocacional, académica profesional y laboral.
    De los Padres:
    1) Ser reconocidos como agentes primarios y naturales de la educación de los hijos.
    2)Ser informados en forma periódica acerca de la evolución en el proceso educativo de sus hijos.
    3) Participar en las actividades de los establecimientos educativos individualmente o a través de los cuerpos colegiados o asociaciones correspondientes.
    4)Participar en la elaboración de las normas de convivencia de la unidad educativa.
    De los Docentes:
    Sin perjuicio de los derechos laborales que le correspondan:
    1)Respetar la integridad y dignidad personal de sus pares y alumnos.
    2)Ejercer sus funciones responsable y eficientemente jerarquizando la tarea docente.
    3)Perfeccionarse, actualizarse y capacitarse permanentemente.
    4)Colaborar solidariamente en las actividades de la comunidad educativa.

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  4. SIN PALABRAS LO QUE EL GREMIO DE ESTA BASURA ESTA HACIENDO
    ESTOS TIPOS MEJOR QUE NO DEN CLASES , POR QUE LE VAN A LLENAR LA CABEZA A LOS POCOS PIBES QUE QUEDAN QUE PIENSAN QUE AL PAIS SE LO LEVANTA LABURANDO , ESTOS ENERGUMENOS NO SOLO SABEN SUMAR DIAS DE DESCANSO Y NUMEROS DE PORCENTUALES DE PUTIPARIAS
    SI NI LEER SABEN

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  5. les pido a estos dos "representantes del sutef"que dejen de joder a los niños,adolescentes y adultos que quieren terminar sus estudios, si quieren luchar por la educación vayan y quemen madera frente a la casa del gobernador, diputados,senadores,legisladores porque ellos tienen la culpa de que la provincia este quebrada,no tenemos seguridad,salud,educación,gracias a la manga de unitiles que tuvimos como representantes en todas las instituciones,y despues los ve que siguen mintiendo a la gente con propaganda en los medios seguramente pagada por el pueblo,son unos cara dura todos, los ve por la calle caminando como grandes personas, y se equivocan, le han hecho gran daño a esta sociedad,no le votemos a toda esta manga de lacra que tenemos, siempre los mismos apellidos,figuritas repetidas.A me olvidaba"norita bustos"recorre los colegios y controla como faltan los maestros,profesores,o queres que saquemos fotocopias de los cuadernos de comunicación de nuestros hijos con los nombres y apellidos y lo enviamos a los medios de comunicación, así te facilitamos la imformación.

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  6. EXCELENTE NOTA DE TIEMPO FUEGUINO
    La comparación -odiosa pero necesaria- surgió inevitable ayer en muchos ámbitos de la opinión pública fueguina. "Si el personal de una empresa privada hace paro aduciendo que no se les está pagando el sueldo y se determina que esto no es cierto, ¿qué pasaría con ese personal, a qué tiene derecho la empresa?"
    La respuesta, por obvia, no requiere precisarse si es en el ámbito privado, sin embargo en el Estado las cosas parecen ser distintas en lo absoluto.
    El caso sucedido ayer con un sector del personal estatal probablemente sea inédito en la historia de la administración pública y no puede considerarse sino bajo la calificación de un abuso inaceptable en el supuesto ejercicio de derechos laborales, una falta total de respeto a la comunidad educativa y un desplante a la sociedad, propio de sectores reaccionarios que sólo aceptan la violencia como modo de relacionarse.
    La insólita e innecesaria medida de fuerza (el cierre total de las escuelas) dispuesta por el gremio docente, tiene su origen y motivación en el hecho comprobado de que un grupo de docentes no habían encontrado acreditadas en sus cuentas bancarias el importe correspondiente a los sueldos de setiembre, según lo comprometido en el cronograma de pagos distribuido oportunamente por el gobierno provincial.
    La noticia se difundió con la prontitud comprensible en la colectividad docente, que podía comprobar que algunos agentes habían percibido normalmente sus nóminas a primera hora del día, mientras un grupo (se dice que cercano a los mil dependientes) no habían hallado acreditada la suma correspondiente en sus cuentas.

    Sin razón
    Ante el silencio inicial del gobierno (cuyas desprolijidades y deficiencias en la comunicación no son nuevas) el gremio, lejos de pedir explicaciones y aguardar las respuestas que debían llegar, decretó inmediatamente lo que se suele tildar como medida extrema gremial, un paro de actividades que motivó el cierre de los establecimientos educacionales y el cese completo de toda actividad educativa.
    A las 15 horas aproximadamente (algo más de media jornada respecto de lo comprometido) se supo que la situación había sido regularizada. Como viene siendo habitual, los funcionarios, obrando en completo perjuicio del gobierno para el cual cumplen funciones, brindaron explicaciones divergentes, confusas y hasta incoherentes. Error técnico, falta de fondos, demora provocada o lo que sea, lo cierto es que antes de cerrar la tarde del martes el pago de salarios estaba totalmente normalizado.
    Lo razonable, era suponer que de inmediato el gremio docente haría caer toda protesta que se pudiera haber iniciado y retomaría sus tareas de un modo acorde a la obligación que le compete a todo trabajador.
    Mayúscula fue la sorpresa, sin embargo, cuando se oyó a los gremialistas decir que se sostenía en el seno del gremio una suerte de "enojo" y que el paro informado se llevaría a cabo de igual modo durante la jornada completa de ayer.
    No existía motivación alguna, ninguna explicación encajaría en el marco de la razonabilidad, pero ésta, justamente, parece ser una condición ausente en el criterio de ciertos dirigentes en los últimos tiempos, con lo que ayer todos sufrimos un nuevo paro docente, el enésimo de un año nefasto para el vapuleado calendario escolar.

    Deseducación
    Otra vez la escuela cerrada, otra vez la vuelta tempranera a casa, otra vez el trajinar de los padres para solucionar el incómodo imprevisto de tener a sus hijos en la calle, rechazados por sus docentes, expulsados por su ingrata escuela. Otra vez la vergüenza de sumar días sin educación, jornadas vacías de actividad, y una vez más por efecto de la sinrazón, con la dictadura sindical como única explicación.
    ¿Puede entenderse por alguna vía semejante abuso de poder, tamaño desplante a la sociedad? Quizás desde lo político, demostrar que con ciertos dirigentes no se juega. Pero ¿demostrar a quién? ¿A los padres que estoicamente sufren la arbitrariedad de los sindicatos, sumada a la ineficiencia de un gobierno que está más fuera que dentro del poder?
    ¿Se busca prevenir la repetición de una demora similar? Cuál demora, la de diez horas, o ninguna hora, si se considera que la situación quedó regularizada en el día?
    Quizás desde lo gremial, se pretende "bajar línea" a ciertos sectores internos respecto de que esta dirigencia no puede tildarse de tibia. Pero entonces ¿hasta cuándo una desahuciada comunidad educativa debe padecer las consecuencias de las peleas domésticas de los gremios?
    Más allá de toda esta sinrazón, y de que sin ninguna duda, la dirigencia docente se viene ganando aceleradamente el repudio generalizado de la sociedad por sus hábitos despóticos y patoteriles, debe hacerse un llamado imperioso a la reflexión si no de estos referentes de la intolerancia, al menos de sectores ligados a la educación, que deberán salir a exigir un poco de cordura y respeto por las instituciones.

    Por la vocación
    Debería entenderse que no son tiempos para jugar con la estabilidad institucional. Tampoco hay margen para más postergaciones en la descompuesta actividad educativa de los fueguinos. Hay una sola cosa en la compleja estructura del sector docente y esto es que los salarios (siendo los más altos del país) de ningún modo pueden considerarse magros o descolgados de la situación económica general. Debe entonces insistirse en que la planta docente debe tomar conciencia de la responsabilidad que le cabe en la paupérrima calidad con que se ha brindado el servicio durante el corriente y varios años anteriores.
    Es sabido que ni el que se va ni anteriores gobiernos han podido asegurar un mínimo de calificación en el resultado académico, formativo o estratégico del servicio educativo., El fracaso es la única palabra que cabe ante semejante panorama y nadie más que los docentes quedan para hacerse cargo de la responsabilidad, después de que una tropa de inservibles ministros han desfilado penosamente por el cargo.
    Hay en Tierra del Fuego (siempre los hubo) un plantel mayoritario de maestros concientes de su responsabilidad, agradecidos de su (muchas veces magro) salario y militantes de su vocación, a quienes los excesos y las bravuconadas de sus dirigentes los convierten en involuntarios cómplices de la violencia ideológica con que se mueven con preocupante ligereza.
    Estos docentes, que estuvieron antes, están ahora y seguirán estando al frente del aula y a cargo de la enorme responsabilidad de "educar al soberano" (como lo definía Sarmiento) deberán sacar la espada de la dignidad para defender el prestigio perdido, frente a la falta de escrúpulos (y el exceso de soberbia) de una dirigencia que parece dispuesta a todo menos a respetar el derecho a la educación.
    Hemos pasado ayer una de las jornadas más vergonzosas en la educación, hemos sido todos rehenes de un papelón y un abuso como pocas veces se ha visto en la historia de la actividad gremial fueguina.
    La respuesta es, "si fueran empleados del ámbito privado, estarían todos despedidos con causa y sin dilaciones". ¿Por qué entonces tolerarlo complacientemente (como lo hace este enclenque gobierno) en el ámbito público? -

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  7. Debo reconocer que por primera vez , el nivel de intercambio de ideas en este blog es excelente.Sin insultos, sin utilizar golpes bajos y sin prepotencia se ha logrado demostrar que podemos expresarnos libremente.
    Lamentablemente ,los docentes piden la aplicación de la Ley de Contrato de Trabajo en la parte que los favorece. Es verdad que el Derecho Laboral, se aplica el principio de " Ley más favorable al Trabajador".
    Sí se pudiera aplicar LCT a:
    Los Deberes del Trabajador (La decisión de llamar a los Padres de Directora de la Escuela N 1, sería causal de despido con justa causa).
    Es verdad que son los mejores sueldos de la Argentina (Diario la Nación del 2/2007 :Los salarios de los Docentes de Tierra del Fuego son 3 (Tres) veces más altos que en la Provincia de Misiones) .En cuanto a la fecha de pago ( Salta : Todos los 9 de cada mes, 20% en Ticket Canasta . Catamarca : cronograma de Pagos :18/10 :Docentes)
    Es verdad que los Docentes que piensan diferente son discriminados, y muchas veces por temor deben guardar silencio.
    Sin violencia, sin prepotencia, sin malas palabras, podemos encontrar el camino para lograr un cambio.que ellos dejen de leer "Alicia en el País de las Maravillas " y que nosotros y nuestros hijos "Las Pesadillas de Fredy Krugger"

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  8. exelente la editorial de tiempo fueguino, estos docentes dederian recordar que su vocación debe estar al servicio de niños y adolescentes para que, segun ellos pregonan, sean adultos inteligentes y que ningun politico en el futuro los manipule.

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  9. los docentes que paran son l amayoria

    le han tomado el gusto a esto de recibir de arriba

    mejor que no den clases por que son imperdonables , son ineptos , no saben hablar ni escribir en castellano no han leido a nadie


    por mas que den clases todos los dias , nuestros hijos van a tener un aformacion de mierda , por que es lo unico que pueden dar lo mismo que ellos son

    eso si .....mandan los hijos a los colegios privados

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Cronicas Fueguinas: Mañana habra clases normalmente
Mañana habra clases normalmente
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